Thư viện Đại học Sư Phạm Hà Nội 2

Nguồn tài liệu

TRÌNH ĐƠN TRA CỨU

Bài trích
373 NG527N
Biện pháp quản lí hoạt động phân luồng học sinh trung học cơ sở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên /

DDC	373
Tác giả CN	Nguyễn, Hải Nam
Nhan đề	Biện pháp quản lí hoạt động phân luồng học sinh trung học cơ sở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên / Nguyễn Hải Nam
Tóm tắt	Bài viết dựa trên cơ sở nghiên cứu về quản lí phân luồng học sinh trung học cơ sở về lập kế hoạch, tổ chức thực hiện phân luồng học sinh trung học cơ sở, đề xuất một số biện pháp để thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp và trang bị các kiến thức, kĩ năng khởi nghiệp cho học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Từ khóa tự do	Định hướng nghề nghiệp
Từ khóa tự do	Phân luồng học sinh
Từ khóa tự do	Biện pháp quản lí
Từ khóa tự do	Học sinh trung học cơ sở
Nguồn trích	Tạp chí Khoa học. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 ; 2020.-Số 67, tr.100-112
Địa chỉ	Thư viện SP2


000	00000nab a2200000 a 4500
001	34893
002	4
004	E94A8D18-37BA-4316-861A-00EF5DD432A3
008	vm\| vie
009	1 0
039	\|y20220815141325\|zhanhttm
040	\|aTVSP2
041	\|aVie
044	\|avm
082	04\|a373\|bNG527N
100	10\|aNguyễn, Hải Nam
245	10\|aBiện pháp quản lí hoạt động phân luồng học sinh trung học cơ sở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên / \|cNguyễn Hải Nam
520	\|aBài viết dựa trên cơ sở nghiên cứu về quản lí phân luồng học sinh trung học cơ sở về lập kế hoạch, tổ chức thực hiện phân luồng học sinh trung học cơ sở, đề xuất một số biện pháp để thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp và trang bị các kiến thức, kĩ năng khởi nghiệp cho học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
653	\|aĐịnh hướng nghề nghiệp
653	\|aPhân luồng học sinh
653	\|aBiện pháp quản lí
653	\|aHọc sinh trung học cơ sở
773	\|dTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2\|g2020.-Số 67, tr.100-112\|tTạp chí Khoa học\|w32670\|x1859 - 2325
852	\|aThư viện SP2
890	\|a0\|b0\|c1\|d17
911	\|aNguyễn Thị Tâm