|
DDC
| 515.071 |
|
Tác giả CN
| Nguyễn, Mai Hương |
|
Nhan đề
| Rèn luyện kĩ năng mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11 qua các bài toán liên quan đến thực tiễn trong dạy học đại số và một số yếu tố giải tích :Khóa luận tốt nghiệp đại học /Nguyễn Mai Hương ; TS. Nguyễn Mạnh Cường (Hướng dẫn khoa học) |
|
Thông tin xuất bản
| Phú Thọ :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2026 |
|
Mô tả vật lý
| 52tr. :minh họa ;29cm |
|
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|
Tóm tắt
| Xây dựng một số bài toán liên quan đến thực tiễn trong dạy học Đại số và một số yếu tố Giải tích lớp 11 và đề xuất cách thức tổ chức dạy học sinh giải các bài toán đó để rèn luyện cho học sinh kĩ năng mô hình hoá toán học. |
|
Từ khóa tự do
| Đại số |
|
Từ khóa tự do
| Giải tích |
|
Từ khóa tự do
| Lớp 11 |
|
Từ khóa tự do
| Mô hình hóa toán học |
|
Từ khóa tự do
| Phương pháp giảng dạy |
|
Tác giả(bs) CN
| Nguyễn, Mạnh Cường |
|
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
|
| 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 46364 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | 211778BB-7127-4547-86A1-081C6DF00C20 |
|---|
| 008 | 2026 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |cTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20260821152009|zanhbl |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a515.071|bNG527H |
|---|
| 100 | 10|aNguyễn, Mai Hương |
|---|
| 245 | 10|aRèn luyện kĩ năng mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 11 qua các bài toán liên quan đến thực tiễn trong dạy học đại số và một số yếu tố giải tích :|bKhóa luận tốt nghiệp đại học /|cNguyễn Mai Hương ; TS. Nguyễn Mạnh Cường (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aPhú Thọ :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2026 |
|---|
| 300 | |a52tr. :|bminh họa ;|c29cm|e01 file |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học môn Toán |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo : cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aXây dựng một số bài toán liên quan đến thực tiễn trong dạy học Đại số và một số yếu tố Giải tích lớp 11 và đề xuất cách thức tổ chức dạy học sinh giải các bài toán đó để rèn luyện cho học sinh kĩ năng mô hình hoá toán học. |
|---|
| 653 | |aĐại số |
|---|
| 653 | |aGiải tích |
|---|
| 653 | |aLớp 11 |
|---|
| 653 | |aMô hình hóa toán học |
|---|
| 653 | |aPhương pháp giảng dạy |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học môn Toán |
|---|
| 700 | 10|aNguyễn, Mạnh Cường|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 911 | |aBùi Lan Anh |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào
Không có liên kết tài liệu số nào