• Khoá luận
  • Ký hiệu PL/XG: 796.1 D561D
    Nhan đề: Ứng dụng trò chơi vận động nâng cao hiệu quả dạy học cho học sinh THCS trường THCS & THPT FPT Hải Phòng :

DDC 796.1
Tác giả CN Dương, Phương Duyên
Nhan đề Ứng dụng trò chơi vận động nâng cao hiệu quả dạy học cho học sinh THCS trường THCS & THPT FPT Hải Phòng :Khóa luận tốt nghiệp đại học /Dương Phương Duyên ; TS. Nguyễn Thị Hà (hướng dẫn khoa học)
Thông tin xuất bản Phú Thọ :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2026
Mô tả vật lý 65tr. ;29cm ;01File
Phụ chú ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Khoa học Thể dục Thể thao
Tóm tắt Trên cơ sở nghiên cứu về thực trạng quá trình dạy học môn GDTC tại nhà trường, đề tài tiến hành khảo sát và đánh giá mức độ hứng thú tham gia các trò chơi vận động của học sinh. Từ đó lựa chọn và áp dụng các trò chơi vận động phù hợp với đặc điểm tâm – sinh lý, trình độ thể lực và cơ sở vật chất của nhà trường nhằm nâng cao thể lực cho học sinh cấp THCS đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giờ học GDTC tại trường THCS & THPT FPT Hải Phòng
Từ khóa tự do Giáo dục thể chất
Từ khóa tự do Phương pháp dạy học
Từ khóa tự do Trò chơi vận động
Từ khóa tự do Trung học cơ sở
Tác giả(bs) CN Nguyễn, Thị Hà
Địa chỉ Thư viện SP2
00000000nam a2200000 a 4500
00146264
0026
0049533932D-9571-49E3-8E9C-7475C1DC8A30
008 2026 vm| vie
0091 0
020|cTL nội sinh
040|aTVSP2
041|aVie
044|avm
08210|a796.1|bD561D
10010|aDương, Phương Duyên
24510|aỨng dụng trò chơi vận động nâng cao hiệu quả dạy học cho học sinh THCS trường THCS & THPT FPT Hải Phòng :|bKhóa luận tốt nghiệp đại học /|cDương Phương Duyên ; TS. Nguyễn Thị Hà (hướng dẫn khoa học)
260|aPhú Thọ :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2026
300|a65tr. ;|c29cm ;|c01File
500|aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Khoa học Thể dục Thể thao
502|aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Giáo dục thể chất
504|aTài liệu tham khảo và phụ lục : cuối chính văn
520|aTrên cơ sở nghiên cứu về thực trạng quá trình dạy học môn GDTC tại nhà trường, đề tài tiến hành khảo sát và đánh giá mức độ hứng thú tham gia các trò chơi vận động của học sinh. Từ đó lựa chọn và áp dụng các trò chơi vận động phù hợp với đặc điểm tâm – sinh lý, trình độ thể lực và cơ sở vật chất của nhà trường nhằm nâng cao thể lực cho học sinh cấp THCS đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giờ học GDTC tại trường THCS & THPT FPT Hải Phòng
653|aGiáo dục thể chất
653|aPhương pháp dạy học
653|aTrò chơi vận động
653|aTrung học cơ sở
691|aGiáo dục thể chất
70010|aNguyễn, Thị Hà|eHướng dẫn khoa học
852|aThư viện SP2
911|aBùi Lan Anh
Không tìm thấy biểu ghi nào