|
DDC
| 372.7 |
|
Tác giả CN
| Nguyễn, Thị Hương |
|
Nhan đề
| Ứng dụng phương pháp phân tích bảng S-P trong đánh giá kết quả học tập nội dung phân số của học sinh lớp 4 :Khoá luận tốt nghiệp đại học /Nguyễn Thị Hương ; TS. Phạm Đức Hiếu (Hướng dẫn khoa học) |
|
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2016 |
|
Mô tả vật lý
| 44tr. ;29cm |
|
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục Tiểu học |
|
Tóm tắt
| Tìm hiểu cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp phân tích bảng S-P trong đánh giá kết quả học tập của học sinh. Ứng dụng phương pháp phân tích bảng S-P trong đánh giá thành tích học tập nội dung phân số của học sinh lớp 4 nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy và học. |
|
Từ khóa tự do
| Phân số |
|
Từ khóa tự do
| S-P |
|
Từ khóa tự do
| Đánh giá |
|
Từ khóa tự do
| Lớp 4 |
|
Từ khóa tự do
| Phương pháp phân tích |
|
Tác giả(bs) CN
| Phạm, Đức Hiếu |
|
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
|
| 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 39410 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | 1C5D6A7F-9A59-4424-B3F4-207A483E0802 |
|---|
| 005 | 202308251630 |
|---|
| 008 | 2016 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |cTL nội sinh |
|---|
| 039 | |a20230825163035|bhanhnt|y20230719112733|zlienhtb |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.7|bNG527H |
|---|
| 100 | 10|aNguyễn, Thị Hương |
|---|
| 245 | 10|aỨng dụng phương pháp phân tích bảng S-P trong đánh giá kết quả học tập nội dung phân số của học sinh lớp 4 :|bKhoá luận tốt nghiệp đại học /|cNguyễn Thị Hương ; TS. Phạm Đức Hiếu (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2016 |
|---|
| 300 | |a44tr. ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục Tiểu học |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học Toán Tiểu học |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo và Phụ lục: cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aTìm hiểu cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp phân tích bảng S-P trong đánh giá kết quả học tập của học sinh. Ứng dụng phương pháp phân tích bảng S-P trong đánh giá thành tích học tập nội dung phân số của học sinh lớp 4 nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy và học. |
|---|
| 653 | |aPhân số |
|---|
| 653 | |aS-P |
|---|
| 653 | |aĐánh giá |
|---|
| 653 | |aLớp 4 |
|---|
| 653 | |aPhương pháp phân tích |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học Toán Tiểu học |
|---|
| 700 | 10|aPhạm, Đức Hiếu|e(Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d2 |
|---|
| 911 | |aNguyễn Thị Tâm |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào