- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 807.1 H100L
Nhan đề: Sử dụng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học bài "Tóm tắt văn bản tự sự" (Ngữ văn 10) :
|
DDC
| 807.1 | |
Tác giả CN
| Hà, Thị Loan | |
Nhan đề
| Sử dụng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học bài "Tóm tắt văn bản tự sự" (Ngữ văn 10) :Khoá luận tốt nghiệp đại học /Hà Thị Loan ; TS. Phạm Kiều Anh (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2016 | |
Mô tả vật lý
| 62tr. :bảng ;29cm | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Ngữ văn | |
Tóm tắt
| Xác định được khả năng ứng dụng dạy học nêu vấn đề vào giờ dạy học Làm văn thông qua việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề, từ đó tìm ra những cách thức tổ chức dạy học Làm văn, trong đó có bài “Tóm tắt văn bản tự sự” đạt hiệu quả. | |
Từ khóa tự do
| Dạy học nêu vấn đề | |
Từ khóa tự do
| Ngữ văn | |
Từ khóa tự do
| Lớp 10 | |
Từ khóa tự do
| Tập làm văn | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Phạm, Kiều Anh | |
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
| | 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 38595 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | B3A89EF6-9D0C-4EB7-A059-55F9090A4BA4 |
|---|
| 008 | 2016 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |cTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20230626090055|zhanhttm |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a807.1|bH100L |
|---|
| 100 | 10|aHà, Thị Loan |
|---|
| 245 | 10|aSử dụng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học bài "Tóm tắt văn bản tự sự" (Ngữ văn 10) :|bKhoá luận tốt nghiệp đại học /|cHà Thị Loan ; TS. Phạm Kiều Anh (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2016 |
|---|
| 300 | |a62tr. :|bbảng ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Ngữ văn |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học Ngữ văn |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo và phụ lục : cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aXác định được khả năng ứng dụng dạy học nêu vấn đề vào giờ dạy học Làm văn thông qua việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề, từ đó tìm ra những cách thức tổ chức dạy học Làm văn, trong đó có bài “Tóm tắt văn bản tự sự” đạt hiệu quả. |
|---|
| 653 | |aDạy học nêu vấn đề |
|---|
| 653 | |aNgữ văn |
|---|
| 653 | |aLớp 10 |
|---|
| 653 | |aTập làm văn |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học Ngữ văn |
|---|
| 700 | 10|aPhạm, Kiều Anh|ehướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d2 |
|---|
| 911 | |aTạ Thị Mỹ Hạnh |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào
|
|
|
|