- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 510.71 NG527D
Nhan đề: Vận dụng quan điểm hiện đại về đánh giá trong dạy học chủ đề "Tổ hợp - Xác suất" cho học sinh lớp 11 :
|
DDC
| 510.71 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Thùy Dung | |
Nhan đề
| Vận dụng quan điểm hiện đại về đánh giá trong dạy học chủ đề "Tổ hợp - Xác suất" cho học sinh lớp 11 :Khoá luận tốt nghiệp đại học /Nguyễn Thùy Dung ; TS. Đào Thị Hoa (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2022 | |
Mô tả vật lý
| 74tr. ;29cm | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán | |
Tóm tắt
| Những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, các quan điểm hiện đại về đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Đề xuất một số biện pháp vận dụng quan điểm hiện đại về đánh giá trong dạy học chủ đề “Tổ hợp, | |
Từ khóa tự do
| Toán học | |
Từ khóa tự do
| Tổ hợp | |
Từ khóa tự do
| Xác suất | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Đào, Thị Hoa | |
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
| | 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 35108 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | 4B602BF2-2FEF-4E07-9F43-6E48297AD40F |
|---|
| 008 | 2022 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |aTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20220829162656|zanhbl |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a510.71|bNG527D |
|---|
| 100 | 10|aNguyễn, Thùy Dung |
|---|
| 245 | 10|aVận dụng quan điểm hiện đại về đánh giá trong dạy học chủ đề "Tổ hợp - Xác suất" cho học sinh lớp 11 :|bKhoá luận tốt nghiệp đại học /|cNguyễn Thùy Dung ; TS. Đào Thị Hoa (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2022 |
|---|
| 300 | |a74tr. ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp. Phương pháp dạy học môn Toán |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo: cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aNhững vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, các quan điểm hiện đại về đánh giá kết quả học tập, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Đề xuất một số biện pháp vận dụng quan điểm hiện đại về đánh giá trong dạy học chủ đề “Tổ hợp, |
|---|
| 653 | |aToán học |
|---|
| 653 | |aTổ hợp |
|---|
| 653 | |aXác suất |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học môn Toán |
|---|
| 700 | 10|aĐào, Thị Hoa|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d7 |
|---|
| 911 | |aBùi Lan Anh |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào
|
|
|
|