|
DDC
| 510.71 |
|
Tác giả CN
| Đỗ, Thị Hòa |
|
Nhan đề
| Vận dụng phương pháp mô hình hóa toán học trong dạy học chủ đề Cấp số cộng và Cấp số nhân cho học sinh lớp 11 :Khoá luận tốt nghiệp đại học /Đỗ Thị Hòa ; TS. Đào Thị Hoa (Hướng dẫn khoa học) |
|
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2021 |
|
Mô tả vật lý
| 57tr. ;29cm |
|
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|
Tóm tắt
| Vận dụng phương pháp mô hình hóa toán học trong dạy học chủ đề Cấp số cộng và Cấp số nhân để học sinh vừa chiếm lĩnh phần kiến thức này một cách sâu sắc vừa phát triển được năng lực MHH toán học. Thiết kế một số hoạt động theo hướng vận dụng phương pháp MHH toán học lớp 11 |
|
Từ khóa tự do
| Toán học |
|
Từ khóa tự do
| Lớp 11 |
|
Từ khóa tự do
| Cấp số cộng |
|
Từ khóa tự do
| Cấp số nhân |
|
Từ khóa tự do
| Mô hình hóa |
|
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học |
|
Tác giả(bs) CN
| Đào, Thị Hoa |
|
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
|
| 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 34101 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | 4B0EACDA-2E97-4345-BDFC-B8CE31B063FB |
|---|
| 008 | 2021 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |aTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20220309170524|zanhbl |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a510.71|bĐ450H |
|---|
| 100 | 10|aĐỗ, Thị Hòa |
|---|
| 245 | 10|aVận dụng phương pháp mô hình hóa toán học trong dạy học chủ đề Cấp số cộng và Cấp số nhân cho học sinh lớp 11 :|bKhoá luận tốt nghiệp đại học /|cĐỗ Thị Hòa ; TS. Đào Thị Hoa (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2021 |
|---|
| 300 | |a57tr. ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|---|
| 502 | |aKhoá luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học Toán |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo và phụ lục: cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aVận dụng phương pháp mô hình hóa toán học trong dạy học chủ đề Cấp số cộng và Cấp số nhân để học sinh vừa chiếm lĩnh phần kiến thức này một cách sâu sắc vừa phát triển được năng lực MHH toán học. Thiết kế một số hoạt động theo hướng vận dụng phương pháp MHH toán học lớp 11 |
|---|
| 653 | |aToán học |
|---|
| 653 | |aLớp 11 |
|---|
| 653 | |aCấp số cộng |
|---|
| 653 | |aCấp số nhân |
|---|
| 653 | |aMô hình hóa |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học Toán |
|---|
| 700 | 10|aĐào, Thị Hoa|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d22 |
|---|
| 911 | |aTống Đăng Cường |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào