- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 530.0712 V500Y
Nhan đề: Vận dụng lý thuyết khảo thí cổ điển để đánh giá bài kiểm tra 1 tiết lớp 11 - THPT :
|
DDC
| 530.0712 | |
Tác giả CN
| Vũ, Thị Yến | |
Nhan đề
| Vận dụng lý thuyết khảo thí cổ điển để đánh giá bài kiểm tra 1 tiết lớp 11 - THPT :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Vũ Thị Yến ; ThS. Nguyễn Anh Dũng (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2020 | |
Mô tả vật lý
| 66tr. ;29cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Vật lý | |
Tóm tắt
| Xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho đề tài; tổng quan về lý thuyết khảo thí; mô tả và đánh giá đúng thực trạng hoạt động TN-ĐG ở các trường THPT hiện nay, nghiên cứu chương trình Vật lý 11; Xây dựng các ma trận đề thi, các câu hỏi TNKQ bám sát các tiêu chí cần đánh giá; Từ các kết quả nghiên cứu đƣợc, đề xuất ý kiến trong việc xây dựng và biên soạn các CH và đề kiểm tra. | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp giảng dạy | |
Từ khóa tự do
| Lí thuyết khảo thí cổ điển | |
Từ khóa tự do
| Vật lí | |
Từ khóa tự do
| Lớp 11 | |
Tác giả(bs) CN
| Nguyễn, Anh Dũng, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL09485 |
| | 000 | 00883nam a2200265 4500 |
|---|
| 001 | 29893 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2200031145 |
|---|
| 005 | 202105041717 |
|---|
| 008 | 200728s2020 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210504171718|bbantx|c20210122205515|dlibol55|y20200728093600|zanhbl |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a530.0712|bV500Y |
|---|
| 100 | 1|aVũ, Thị Yến |
|---|
| 245 | 10|aVận dụng lý thuyết khảo thí cổ điển để đánh giá bài kiểm tra 1 tiết lớp 11 - THPT :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cVũ Thị Yến ; ThS. Nguyễn Anh Dũng (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2020 |
|---|
| 300 | |a66tr. ;|c29cm +|e01 File PDF |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Vật lý |
|---|
| 520 | |aXây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho đề tài; tổng quan về lý thuyết khảo thí; mô tả và đánh giá đúng thực trạng hoạt động TN-ĐG ở các trường THPT hiện nay, nghiên cứu chương trình Vật lý 11; Xây dựng các ma trận đề thi, các câu hỏi TNKQ bám sát các tiêu chí cần đánh giá; Từ các kết quả nghiên cứu đƣợc, đề xuất ý kiến trong việc xây dựng và biên soạn các CH và đề kiểm tra. |
|---|
| 653 | |aPhương pháp giảng dạy |
|---|
| 653 | |aLí thuyết khảo thí cổ điển |
|---|
| 653 | |aVật lí |
|---|
| 653 | |aLớp 11 |
|---|
| 700 | 10|aNguyễn, Anh Dũng,|cTHS.,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL09485 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d8 |
|---|
| 915 | |aLí luận và phương pháp dạy học Vật lí |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL09485
|
Kho Khóa luận
|
530.0712 V500Y
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|