- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 516.1540071 C108CH
Nhan đề: Thiết kế trò chơi trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 :
|
DDC
| 516.1540071 | |
Tác giả CN
| Cao, Thị Kim Chi | |
Nhan đề
| Thiết kế trò chơi trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Cao Thị Kim Chi ; TS. Đào Thị Hoa (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2019 | |
Mô tả vật lý
| 82tr. ;30cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán | |
Từ khóa tự do
| Trò chơi dạy học | |
Từ khóa tự do
| Mặt phẳng | |
Từ khóa tự do
| Lớp10 | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp tọa độ | |
Tác giả(bs) CN
| Đào, Thị Hoa, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL09282 |
| | 000 | 00880nam a2200265 4500 |
|---|
| 001 | 29474 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2190030726 |
|---|
| 008 | 191029s2019 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122205301|blibol55|y20191029140500|zlibol55 |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a516.1540071|bC108CH |
|---|
| 100 | 1|aCao, Thị Kim Chi |
|---|
| 245 | 10|aThiết kế trò chơi trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cCao Thị Kim Chi ; TS. Đào Thị Hoa (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2019 |
|---|
| 300 | |a82tr. ;|c30cm +|e01 File PDF + Phụ lục |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|---|
| 653 | |aTrò chơi dạy học |
|---|
| 653 | |aMặt phẳng |
|---|
| 653 | |aLớp10 |
|---|
| 653 | |aPhương pháp tọa độ |
|---|
| 700 | 10|aĐào, Thị Hoa,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL09282 |
|---|
| 890 | |a1|b1|c1|d23 |
|---|
| 915 | |aPhương pháp dạy học Toán |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL09282
|
Kho Khóa luận
|
516.1540071 C108CH
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|