- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.677 NG527NG
Nhan đề: Dạy học kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ở lớp 5 trên cơ sở tổ chức hoạt động trải nghiệm :
|
DDC
| 372.677 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Thị Ánh Nguyệt | |
Nhan đề
| Dạy học kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ở lớp 5 trên cơ sở tổ chức hoạt động trải nghiệm :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Ánh Nguyệt ; TS. Phạm Thị Hòa (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2019 | |
Mô tả vật lý
| 65tr. ;30cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học | |
Từ khóa tự do
| Hoạt động trải nghiệm | |
Từ khóa tự do
| Lớp 5 | |
Từ khóa tự do
| Phân môn kể chuyện | |
Tác giả(bs) CN
| Phạm, Thị Hòa, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL09052 |
| | 000 | 00889nam a2200253 4500 |
|---|
| 001 | 29245 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2190030497 |
|---|
| 008 | 191025s2019 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122205200|blibol55|y20191025082200|zlibol55 |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.677|bNG527NG |
|---|
| 100 | 1|aNguyễn, Thị Ánh Nguyệt |
|---|
| 245 | 10|aDạy học kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ở lớp 5 trên cơ sở tổ chức hoạt động trải nghiệm :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cNguyễn Thị Ánh Nguyệt ; TS. Phạm Thị Hòa (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2019 |
|---|
| 300 | |a65tr. ;|c30cm +|e01 File PDF |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học |
|---|
| 653 | |aHoạt động trải nghiệm |
|---|
| 653 | |aLớp 5 |
|---|
| 653 | |aPhân môn kể chuyện |
|---|
| 700 | 10|aPhạm, Thị Hòa,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL09052 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d107 |
|---|
| 915 | |aPhương pháp dạy họcTiếng Việt ở Tiểu học |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL09052
|
Kho Khóa luận
|
372.677 NG527NG
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|