- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.21 V561L
Nhan đề: Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động khám phá khoa học :
|
DDC
| 372.21 | |
Tác giả CN
| Vương, Mỹ Linh | |
Nhan đề
| Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động khám phá khoa học :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Vương Mỹ Linh ; THS. Vũ Kiều Anh (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2019 | |
Mô tả vật lý
| 57tr. ;30cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục Mầm non | |
Từ khóa tự do
| Hoạt động khám phá khoa học | |
Từ khóa tự do
| Giáo dục mầm non | |
Từ khóa tự do
| Kĩ năng tự phục vụ | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Vũ, Kiều Anh, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL08814 |
| | 000 | 00892nam a2200265 4500 |
|---|
| 001 | 29006 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2190030258 |
|---|
| 008 | 191022s2019 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122205108|blibol55|y20191022104900|zanhbl |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.21|bV561L |
|---|
| 100 | 1|aVương, Mỹ Linh |
|---|
| 245 | 10|aGiáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động khám phá khoa học :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cVương Mỹ Linh ; THS. Vũ Kiều Anh (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2019 |
|---|
| 300 | |a57tr. ;|c30cm +|e01 File PDF + Phụ lục |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục Mầm non |
|---|
| 653 | |aHoạt động khám phá khoa học |
|---|
| 653 | |aGiáo dục mầm non |
|---|
| 653 | |aKĩ năng tự phục vụ |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 700 | 10|aVũ, Kiều Anh,|cTHS.,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL08814 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d8 |
|---|
| 915 | |aGiáo dục mầm non |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL08814
|
Kho Khóa luận
|
372.21 V561L
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|