- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.4160285 NG527M
Nhan đề: Xây dựng một số trò chơi học tập trong phân môn tập đọc lớp 3 với sự ứng dụng công nghệ thông tin :
|
DDC
| 372.4160285 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Tuyết Mai | |
Nhan đề
| Xây dựng một số trò chơi học tập trong phân môn tập đọc lớp 3 với sự ứng dụng công nghệ thông tin :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Tuyết Mai; Lê Thị Lan Anh (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2018 | |
Mô tả vật lý
| 83tr. ;29cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo Dục Tiểu Học | |
Từ khóa tự do
| Trò chơi học tập | |
Từ khóa tự do
| Phân môn Tập đọc | |
Từ khóa tự do
| Công nghệ thông tin | |
Tác giả(bs) CN
| Lê, Thị Lan Anh, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL07969 |
| | 000 | 00890nam a2200253 4500 |
|---|
| 001 | 27565 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2180028817 |
|---|
| 008 | 181214s2018 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122204411|blibol55|y20181214102300|zlibol55 |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.4160285|bNG527M |
|---|
| 100 | 1|aNguyễn, Tuyết Mai |
|---|
| 245 | 10|aXây dựng một số trò chơi học tập trong phân môn tập đọc lớp 3 với sự ứng dụng công nghệ thông tin :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cNguyễn Tuyết Mai; Lê Thị Lan Anh (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2018 |
|---|
| 300 | |a83tr. ;|c29cm +|e01 đĩa CD + Phụ lục |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo Dục Tiểu Học |
|---|
| 653 | |aTrò chơi học tập |
|---|
| 653 | |aPhân môn Tập đọc |
|---|
| 653 | |aCông nghệ thông tin |
|---|
| 700 | 11|aLê, Thị Lan Anh,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL07969 |
|---|
| 890 | |a1|b1|c1|d26 |
|---|
| 915 | |aPhương pháp dạy học Tiếng Việt |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL07969
|
Kho Khóa luận
|
372.4160285 NG527M
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|