- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.61 NG527T
Nhan đề: Hiệu quả của việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ trong chương trình sách giáo khoa tiếng việt tiểu học :
|
DDC
| 372.61 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Thị Thanh Tùng | |
Nhan đề
| Hiệu quả của việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ trong chương trình sách giáo khoa tiếng việt tiểu học :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Thanh Tùng; Đỗ Thị Thu Hương (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2018 | |
Mô tả vật lý
| 50tr. ;29cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo Dục Tiểu Học | |
Từ khóa tự do
| Tiếng việt Tiểu học | |
Từ khóa tự do
| Thành ngữ | |
Từ khóa tự do
| Tục ngữ | |
Từ khóa tự do
| Sách giáo khoa | |
Tác giả(bs) CN
| Đỗ, Thị Thu Hương, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL07959 |
| | 000 | 00870nam a2200265 4500 |
|---|
| 001 | 27555 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2180028807 |
|---|
| 008 | 181214s2018 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122204409|blibol55|y20181214095700|zlibol55 |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.61|bNG527T |
|---|
| 100 | 1|aNguyễn, Thị Thanh Tùng |
|---|
| 245 | 10|aHiệu quả của việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ trong chương trình sách giáo khoa tiếng việt tiểu học :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cNguyễn Thị Thanh Tùng; Đỗ Thị Thu Hương (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2018 |
|---|
| 300 | |a50tr. ;|c29cm +|e01 đĩa CD |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo Dục Tiểu Học |
|---|
| 653 | |aTiếng việt Tiểu học |
|---|
| 653 | |aThành ngữ |
|---|
| 653 | |aTục ngữ |
|---|
| 653 | |aSách giáo khoa |
|---|
| 700 | 11|aĐỗ, Thị Thu Hương,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL07959 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d2 |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL07959
|
Kho Khóa luận
|
372.61 NG527T
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|