- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.677 Đ450L
Nhan đề: Rèn kĩ năng kể chuyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 :
|
DDC
| 372.677 | |
Tác giả CN
| Đỗ, Ngọc Lương | |
Nhan đề
| Rèn kĩ năng kể chuyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Đỗ Ngọc Lương; Lê Bá Miên (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2018 | |
Mô tả vật lý
| 53tr. ;29cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo Dục Tiểu Học | |
Từ khóa tự do
| Quan điểm giao tiếp | |
Từ khóa tự do
| Kĩ năng kể chuyện | |
Từ khóa tự do
| Học sinh lớp 5 | |
Từ khóa tự do
| Phân môn Kể chuyện | |
Từ khóa tự do
| Học sinh lớp 4 | |
Tác giả(bs) CN
| Lê, Bá Miên, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL07918 |
| | 000 | 00891nam a2200277 4500 |
|---|
| 001 | 27514 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2180028766 |
|---|
| 008 | 181214s2018 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122204400|blibol55|y20181214082400|zlibol55 |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.677|bĐ450L |
|---|
| 100 | 1|aĐỗ, Ngọc Lương |
|---|
| 245 | 10|aRèn kĩ năng kể chuyện theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cĐỗ Ngọc Lương; Lê Bá Miên (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2018 |
|---|
| 300 | |a53tr. ;|c29cm +|e01 đĩa CD |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo Dục Tiểu Học |
|---|
| 653 | |aQuan điểm giao tiếp |
|---|
| 653 | |aKĩ năng kể chuyện |
|---|
| 653 | |aHọc sinh lớp 5 |
|---|
| 653 | |aPhân môn Kể chuyện |
|---|
| 653 | |aHọc sinh lớp 4 |
|---|
| 700 | 11|aLê, Bá Miên,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL07918 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d9 |
|---|
| 915 | |aPhương pháp dạy học Tiếng Việt |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL07918
|
Kho Khóa luận
|
372.677 Đ450L
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|