- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 516.05 NG527TR
Nhan đề: Dạy học dạng toán quỹ tích trong hình học không gian lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm toán học động :
|
DDC
| 516.05 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Thị Trang | |
Nhan đề
| Dạy học dạng toán quỹ tích trong hình học không gian lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm toán học động :Khóa luận tốt nghiệp Đại học /Nguyễn Thị Trang ; Phạm Thế Quân (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [Phát hành],2018 | |
Mô tả vật lý
| 69tr. ;29cm | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán | |
Từ khóa tự do
| Phần mềm toán học động | |
Từ khóa tự do
| Hình học không gian | |
Từ khóa tự do
| Lớp 11 | |
Từ khóa tự do
| Toán quỹ tích | |
Tác giả(bs) CN
| Phạm, Thế Quân, | |
Địa chỉ
| 100Kho Khóa luận(1): KL07693 |
| | 000 | 00868nam a2200265 4500 |
|---|
| 001 | 27285 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | TVSP2180028537 |
|---|
| 008 | 181030s2018 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122204258|blibol55|y20181030092100|zlibol55 |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a516.05|bNG527TR |
|---|
| 100 | 1|aNguyễn, Thị Trang |
|---|
| 245 | 10|aDạy học dạng toán quỹ tích trong hình học không gian lớp 11 với sự hỗ trợ của phần mềm toán học động :|bKhóa luận tốt nghiệp Đại học /|cNguyễn Thị Trang ; Phạm Thế Quân (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [Phát hành],|c2018 |
|---|
| 300 | |a69tr. ;|c29cm |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Toán |
|---|
| 653 | |aPhần mềm toán học động |
|---|
| 653 | |aHình học không gian |
|---|
| 653 | |aLớp 11 |
|---|
| 653 | |aToán quỹ tích |
|---|
| 700 | 10|aPhạm, Thế Quân,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Khóa luận|j(1): KL07693 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d5 |
|---|
| 915 | |aPhương pháp dạy học Toán |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
KL07693
|
Kho Khóa luận
|
516.05 NG527TR
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|