- Luận văn
- Ký hiệu PL/XG: 535.2 H407H
Nhan đề: Vận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học thực hành chương "Mắt. Các dụng cụ quang" Vật lí 11 THPT :
|
DDC
| 535.2 | |
Tác giả CN
| Hoàng, Thanh Hiền | |
Nhan đề
| Vận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học thực hành chương "Mắt. Các dụng cụ quang" Vật lí 11 THPT :Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /Hoàng Thanh Hiền; Tạ Tri Phương (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2016 | |
Mô tả vật lý
| 71tr. ;29cm + | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 | |
Từ khóa tự do
| Quang học | |
Từ khóa tự do
| Vật lí | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Tạ, Tri Phương, | |
Địa chỉ
| 100Kho Luận văn(1): LV02104 |
| | 000 | 00893nam a2200253 4500 |
|---|
| 001 | 25946 |
|---|
| 002 | 2 |
|---|
| 004 | TVSP2170026022 |
|---|
| 008 | 170315s2016 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20210122203638|blibol55|y20170315091700|zyenntn |
|---|
| 041 | |avie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a535.2|bH407H |
|---|
| 100 | 1|aHoàng, Thanh Hiền |
|---|
| 245 | 10|aVận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học thực hành chương "Mắt. Các dụng cụ quang" Vật lí 11 THPT :|bLuận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục /|cHoàng Thanh Hiền; Tạ Tri Phương (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2016 |
|---|
| 300 | |a71tr. ;|c29cm +|e01 bản tóm tắt + 01 đĩa |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 |
|---|
| 653 | |aQuang học |
|---|
| 653 | |aVật lí |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 700 | 11|aTạ, Tri Phương,|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |a100|bKho Luận văn|j(1): LV02104 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d0 |
|---|
| 915 | |aLí luận và phương pháp dạy học Vật lí |
|---|
|
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
LV02104
|
Kho Luận văn
|
535.2 H407H
|
Luận án, luận văn
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|