NTU Thư Viện Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2
Bộ GD&ĐT
Tra cứu văn bằng
E-Learning
E-Office
TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Hướng dẫn giáo viên trung học cơ sở thực hiện dạy học theo chương trình mới : Theo Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 / Nguyễn Thanh Nga (ch.b.),...

Tp. Hồ Chí Minh : Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh, 2021
284tr. : minh họa ; 24cm

Trình bày về xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường cấp trung học cơ sở. Một số hoạt động xây dựng kế hoạch giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Minh hoạ kế hoạch dạy học và giáo dục môn học, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp gắn với sản xuất kinh doanh địa phương
 Đầu mục:5 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
2
Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nữ vận động viên đẩy tạ trường THPT Khoái Châu - Hưng Yên : Khoá luận tốt nghiệp đại học : Chuyên ngành: CNKHSP TDTT - GDQP / Nguyễn Văn Nghiệp; ThS. Vũ Tuấn Anh (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2012
42tr. ; 29cm +


 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
3
Quản lý việc xây dựng Tập thể giáo viên tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương theo tiếp cận Tổ chức biết học hỏi : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Văn Nghiệp ; PGS.TS. Trần Kiểm (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2020
100tr. : minh hoạ ; 29cm

Hệ thống hoá cơ sở lý luận về quản lý xây dựng tập thể giáo viên theo tiếp cận Tổ chức biết học hỏi; Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng về công tác quản lý việc xây dựng tập thể giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên huyện Nam sách, tỉnh Hải Dương theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi. Rút ra những ưu điểm, nhược điểm và nguyên nhân của chúng; Nghiên cứu, đề xuất các biện pháp quản lý việc xây dựng tập thể giáo viên Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên huyện Nam sách, tỉnh Hải Dương theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi trong giai đoạn hiện nay.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)