Thư viện Đại học Sư Phạm Hà Nội 2

TRÌNH ĐƠN TRA CỨU

Sắp xếp:

Dòng	Nội dung
1	Các biện pháp giúp đỡ học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học toán tại trường tiểu học Thanh Lâm B - huyện Mê Linh - thành phố Hà Nội : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Phan Thị Huệ ; ThS. Nguyễn Thị Thanh Tuyên (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2017 51tr. ; 29cm Từ việc nghiên cứu, tìm hiểu thực tế, phát hiện ra được những nguyên nhân dẫn đến học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học Toán. Trên cơ sở đó đưa ra được các biện pháp dạy học nhằm khắc phục tình trạng học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học Toán ở trường tiểu học Thanh Lâm B- Huyện Mê Linh Thành phố Hà Nội. Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:4)
2	Dạy học theo hướng hỗ trợ học sinh lớp 4 gặp khó khắn trong học toán : Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục / Nguyễn Thị Thanh Tuyên ; PGS.TS. Trần Trung, PGs.TS. Đào Thái Lai (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2017 152tr. ; 29cm Nghiên cứu khái niệm và các vấn đề lý luận về năng lực nhận thức toán học, học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học tập và trong học toán. Nghiên cứu việc vận dụng lí thuyết đa trí tuệ vào việc hỗ trợ học sinh tiểu học gặp khó khăn trong học toán. Tìm hiểu thực trạng và xác định nguyên nhân gây nên tình trạng khó khắn trong học toán của học sinh lớp 4. Đề xuất các biện pháp hỗ trợ nhằm cải thiện tình trạng học sinh lớp 4 gặp khó khăn trong học toán, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn toán ở tiểu học. Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:4) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:6)
3	Một số phương pháp giải gần đúng phương trình vi phân thường : Khoá luận tốt nghiệp đại học : Chuyên ngành: Giải tích / Nguyễn Thị Thanh Tuyên; Khuất Văn Ninh (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2005 57tr. ; 29cm+01 bản tóm tắt Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)