Thư viện Đại học Sư Phạm Hà Nội 2

TRÌNH ĐƠN TRA CỨU

Sắp xếp:

Dòng	Nội dung
1	Bồi dưỡng năng lực đối thoại cho học sinh lớp 12 qua dạy làm văn về một hiện tượng đời sống : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Phạm Thị Thanh Hà ; Lê A (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2017 90tr.+phụ lục ; 29cm + Năng lực đối thoại và việc bồi dưỡng năng lực đối thoại cho học sinh qua dạy học làm văn nghị luận về một hiện tượng đời sống ở lớp 12 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:3)
2	Nét đặc sắc trong phóng sự của Vũ Trọng Phụng : Khoá luận tốt nghiệp đại học : Chuyên ngành : Văn học Việt Nam / Phạm Thị Thanh Hà ; Thành Đức Bảo Thắng (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2008 65tr. ; 29cm Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
3	Vận dụng lí thuyết hồi ứng trải nghiệm vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945-1975 ở THPT : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Phạm Thị Thanh Hà; Phạm Thị Thu Hương (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2018 113tr. ; 29cm + Bổ sung lí luận về vấn đề dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường từ phương diện tiếp cận hồi ứng trải nghiệm của độc giả như là một cách thức hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng dạy học văn ở nhà trường phổ thông. Giải quyết nhiệm vụ thực tiễn, đáp ứng trực tiếp việc đổi mới dạy học các truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945-1975 nhằm phát triển năng lực người học Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:9)