Thư viện Đại học Sư Phạm Hà Nội 2

TRÌNH ĐƠN TRA CỨU

Sắp xếp:

Dòng	Nội dung
1	Dạy học phân số nhằm phát triển kỹ năng thực hành phép tính cho học sinh lớp 4 : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Kim Dung ; PGS.TS. Nguyễn Năng Tâm (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2016 57tr. ; 29cm Tìm hiểu những cái khó, hạn chế khi học về nội dung phân số. Đề xuất một số giải pháp giúp học sinh phát triển kỹ năng thực hành phép tính Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
2	Dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Thu Hương ; TS. Nguyễn Văn Đệ (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2021 56tr. : minh hoạ ; 29cm Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực. Đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực để góp phần phát triển năng lực của học sinh và nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở tiểu học Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:35)
3	Dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Dương Thị Uyên ; TS. Nguyễn Văn Đệ (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2021 53tr. : minh hoạ ; 29cm Tìm hiểu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 2 theo Chương trinhg Giáo dục phổ thông (CTGDPT) năm 2018. Đề xuất quy trình dạy học số và phép tính cho học sinh lớp 2 theo CTGDPT năm 2018 nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục. Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:30)
4	Multivariate calculus and geometry / Seán Dineen New York : Springer, 2001 xii, 254 p. : ill. ; 23 cm. Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
5	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 4 trong dạy học các phép tính về phân số : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Lương Thị Vọng ; TS. Lê Ngọc Sơn (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2016 58tr. ; 29cm Hệ thống hóa những vấn đề lí luận có liên quan đến việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học các phép tính vè phân số ở lớp 4. Đề xuất các biện pháp để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:2)

1
2
3
4
5
of 5