Thư viện Đại học Sư Phạm Hà Nội 2

TRÌNH ĐƠN TRA CỨU

Sắp xếp:

Dòng	Nội dung
1	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề Toán học cho học sinh lớp 3 qua tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học nội dung hình học và đo lường : Khóa luận tốt nghiệp Đại học / Lê Thu Trang ; TS. Lê Thu Phương(Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2020 37tr. ; 29cm + Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 qua tổ chức hoạt động nhóm trong nội dung dạy học Hình học và Đo lường; Tìm hiểu thực trạng của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 qua tổ chức hoạt động nhóm trong nội dung dạy học Hình học và Đo lường; Đề xuất các biện pháp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3 qua tổ chức hoạt động nhóm trong nội dung dạy học Hình học và Đo lường; Thực nghiệm sư phạm để kiểm định tính khả thi của các biện pháp đề xuất. Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:3) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:61)
2	Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học giáo dục Quốc phòng - an ninh lớp 11, trung học phổ thông : Khoá luận tốt nghiệp : Chuyên ngành:Giáo dục Quốc phòng- an ninh / Trần Thị Thu Hương ; Hà Mạnh Hùng (Hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2013 46tr. ; 29cm + Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
3	Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lí 12 THPT : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục/ Hoàng Đức Hưng ; Nguyễn Thế Khôi (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2014 104tr.+phụ lục ; 29cm + Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:0)
4	Tổ chức hoạt động nhóm trong giờ luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 : Luận văn thạc sĩ / Nguyễn Thị Minh Hài ; TS. Phạm Thị Hòa (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2014 82tr. ; 29cm Tổng hợp những vấn đề lý luận và thực tiễn để xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài; Tìm ra các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm thích hợp với phân môn luyện từ và câu, đồng thời xác định từng kiểu bài cụ thể; tổ chức thực nghiệm để kiểm chứng tính khả thi của những đề xuất mà luận văn đưa ra Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
5	Using group work activites to teach speaking: A case study in three grade 11 speaking classes at Chu Van An high school = Truong Thi Hau ; Pham Thi Thu Hien (Supervisor) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2022 71p. : ill. ; 29cm Nghiên cứu tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học tiếng Anh nhằm phát triển kĩ năng nói cho học sinh phổ thông Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:32)