NTU Thư Viện Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2
Bộ GD&ĐT
Tra cứu văn bằng
E-Learning
E-Office
TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Dạy đọc - hiểu truyện cười theo đặc trưng thể loại : Khoá luận tốt nghiệp đại học : Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngữ văn / Lê Thị Thanh Quý; ThS. Trần Hạnh Phương (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2010
72tr. ; 29cm


 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
2
Dạy đọc - hiểu văn bản: "Vợ chồng A Phủ" (trích: Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài theo đặc trưng thể loại) : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Mai; Trần Hạnh Phương (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2014
59tr. ; 29cm +


 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:3) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
3
Dạy đọc hiểu văn bản "Vợ nhặt" của Kim Lân theo đặc trưng thể loại : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Trịnh Thị Hương Giang; Trần Hạnh Phương (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2014
60tr. ; 29cm +


 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:3) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:0)
4
Dạy học đọc - hiểu văn bản "Chữ người tử tù" (Nguyễn Tuân) theo định hướng phát triển năng lực ngữ văn cho học sinh THPT : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Hứa Thị Hương ; Ths. Trần Hạnh Phương (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2016
55tr. : minh họa ; 29cm

Tìm hiểu các vấn đề lí luận liên quan đến đề tài. Nghiên cứu các công trình đề cập đến vấn đề dạy học đọc hiểu theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. Vận dụng dạy học đọc hiểu theo định hướng phát triển năng lực của học sinh vào tác phẩm “Chữ người tử tù”
 Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:22)
5
Dạy học đọc hiểu đoạn trích "Đất nước" - Nguyễn Khoa Điềm theo định hướng phát triển năng lực ngữ văn cho học sinh THPT : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Vân ; Ths. Trần Hạnh Phương (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2016
50tr. : bảng ; 29cm

Chỉ ra những ưu điểm của việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, sự cần thiết phải đổi mới hướng tiếp nhận của học sinh; Vận dụng việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh vào tìm hiểu đoạn trích “Đất Nước” – Nguyễn Khoa Điềm
 Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:2)