- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.4 PH104U
Nhan đề: Dạy học đọc hiểu văn bản thơ nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5 :
|
DDC
| 372.4 | |
Tác giả CN
| Phạm, Phương Uyên | |
Nhan đề
| Dạy học đọc hiểu văn bản thơ nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5 :Khóa luận tốt nghiệp đại học /Phạm Phương Uyên ; TS. Khuất Thị Lan (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| Vĩnh Phúc :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2025 | |
Mô tả vật lý
| 59tr. :minh họa, bảng biểu ;29cm | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học | |
Tóm tắt
| Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn tư duy phản biện trong dạy học đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 5, đề xuất các biện pháp phát triển tư duy phản biện cho HS tiểu học, góp phần nâng cao hiệu quả đọc văn bản thơ theo Chương trình GDPT 2018 nói riêng và dạy học Tiếng Việt ở trường Tiểu học nói chung. | |
Từ khóa tự do
| Tiếng Việt | |
Từ khóa tự do
| Phát triển tư duy phản biện | |
Từ khóa tự do
| Thơ | |
Từ khóa tự do
| Kĩ năng đọc hiểu | |
Từ khóa tự do
| Lớp 5 | |
Từ khóa tự do
| Giáo dục tiểu học | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Khuất, Thị Lan | |
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
| | 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 44759 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | DCF54268-4AA1-4B2A-A282-49D0CA1370EA |
|---|
| 008 | 2025 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |cTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20250821092807|zanhbl |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.4|bPH104U |
|---|
| 100 | 1|aPhạm, Phương Uyên |
|---|
| 245 | 10|aDạy học đọc hiểu văn bản thơ nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5 :|bKhóa luận tốt nghiệp đại học /|cPhạm Phương Uyên ; TS. Khuất Thị Lan (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aVĩnh Phúc :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2025 |
|---|
| 300 | |a59tr. :|bminh họa, bảng biểu ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo và phụ lục: cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aTrên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn tư duy phản biện trong dạy học đọc hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 5, đề xuất các biện pháp phát triển tư duy phản biện cho HS tiểu học, góp phần nâng cao hiệu quả đọc văn bản thơ theo Chương trình GDPT 2018 nói riêng và dạy học Tiếng Việt ở trường Tiểu học nói chung. |
|---|
| 653 | |aTiếng Việt |
|---|
| 653 | |aPhát triển tư duy phản biện |
|---|
| 653 | |aThơ |
|---|
| 653 | |aKĩ năng đọc hiểu |
|---|
| 653 | |aLớp 5 |
|---|
| 653 | |aGiáo dục tiểu học |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học |
|---|
| 700 | 1|aKhuất, Thị Lan|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d1 |
|---|
| 911 | |aBùi Lan Anh |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào
|
|
|
|