- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.4 NG527M
Nhan đề: Dạy học đọc hiểu văn bản truyện nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5 :
|
DDC
| 372.4 | |
Tác giả CN
| Nguyễn, Trà My | |
Nhan đề
| Dạy học đọc hiểu văn bản truyện nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5 :Khóa luận tốt nghiệp đại học /Nguyễn Trà My ; TS. Khuất Thị Lan (hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| Vĩnh Phúc :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2025 | |
Mô tả vật lý
| 57tr. :minh họa, bảng biểu ;29cm | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học | |
Tóm tắt
| Tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học về phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản truyện và tư duy phản biện trong phân môn Tiếng Việt. Nghiên cứu và tổng hợp, đề xuất các phương pháp, tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản truyện nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5. | |
Từ khóa tự do
| Tiếng Việt | |
Từ khóa tự do
| Phát triển tư duy phản biện | |
Từ khóa tự do
| Kĩ năng đọc hiểu | |
Từ khóa tự do
| Lớp 5 | |
Từ khóa tự do
| Giáo dục tiểu học | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Khuất, Thị Lan | |
Địa chỉ
| Thư viện SP2 |
| | 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 44757 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | 9769AFE2-731B-4551-8444-2F11EA80219E |
|---|
| 008 | 2025 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |cTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20250821092805|zanhbl |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.4|bNG527M |
|---|
| 100 | 1|aNguyễn, Trà My |
|---|
| 245 | 10|aDạy học đọc hiểu văn bản truyện nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5 :|bKhóa luận tốt nghiệp đại học /|cNguyễn Trà My ; TS. Khuất Thị Lan (hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aVĩnh Phúc :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2025 |
|---|
| 300 | |a57tr. :|bminh họa, bảng biểu ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo và phụ lục: cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aTìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn dạy học về phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản truyện và tư duy phản biện trong phân môn Tiếng Việt. Nghiên cứu và tổng hợp, đề xuất các phương pháp, tổ chức hoạt động dạy học đọc hiểu văn bản truyện nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 5. |
|---|
| 653 | |aTiếng Việt |
|---|
| 653 | |aPhát triển tư duy phản biện |
|---|
| 653 | |aKĩ năng đọc hiểu |
|---|
| 653 | |aLớp 5 |
|---|
| 653 | |aGiáo dục tiểu học |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học |
|---|
| 700 | 1|aKhuất, Thị Lan|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP2 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d1 |
|---|
| 911 | |aBùi Lan Anh |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào
|
|
|
|