- Khoá luận
- Ký hiệu PL/XG: 372.4 Đ312QU
Nhan đề: Xây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4 :
|
DDC
| 372.4 | |
Tác giả CN
| Đinh, Thị Hương Quỳnh | |
Nhan đề
| Xây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4 :Khoá luận tốt nghiệp đại học /Đinh Thị Hương Quỳnh ; TS. Lê Thị Thùy Vinh (Hướng dẫn khoa học) | |
Thông tin xuất bản
| H. :Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],2024 | |
Mô tả vật lý
| 82tr. :minh hoạ ;29cm | |
Phụ chú
| ĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học | |
Tóm tắt
| Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về văn bản thông tin, đọc hiểu văn bản thông tin, chương trình Tiếng Việt 4, đặc điểm của học sinh lớp 4 và việc xây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4. | |
Từ khóa tự do
| Tiếng Việt | |
Từ khóa tự do
| Tiểu học | |
Từ khóa tự do
| Giáo dục | |
Từ khóa tự do
| Kĩ năng đọc hiểu | |
Từ khóa tự do
| Lớp 4 | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp dạy học | |
Tác giả(bs) CN
| Đỗ, Thị Thu Hương | |
Địa chỉ
| Thư viện SP27 |
| | 000 | 00000nam a2200000 a 4500 |
|---|
| 001 | 43161 |
|---|
| 002 | 6 |
|---|
| 004 | FEF8DB91-F104-4CEC-8BD9-32A74D282720 |
|---|
| 008 | 2024 vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 020 | |aTL nội sinh |
|---|
| 039 | |y20240730160432|zanhbl |
|---|
| 040 | |aTVSP2 |
|---|
| 041 | |aVie |
|---|
| 044 | |avm |
|---|
| 082 | 04|a372.4|bĐ312QU |
|---|
| 100 | 10|aĐinh, Thị Hương Quỳnh |
|---|
| 245 | 10|aXây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4 :|bKhoá luận tốt nghiệp đại học /|cĐinh Thị Hương Quỳnh ; TS. Lê Thị Thùy Vinh (Hướng dẫn khoa học) |
|---|
| 260 | |aH. :|bTrường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành],|c2024 |
|---|
| 300 | |a82tr. :|bminh hoạ ;|c29cm|e01File |
|---|
| 500 | |aĐTTS ghi: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Khoa Giáo dục tiểu học |
|---|
| 502 | |aKhóa luận tốt nghiệp đại học. Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học |
|---|
| 504 | |aTài liệu tham khảo và phụ lục : cuối chính văn |
|---|
| 520 | |aNghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về văn bản thông tin, đọc hiểu văn bản thông tin, chương trình Tiếng Việt 4, đặc điểm của học sinh lớp 4 và việc xây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 4. |
|---|
| 653 | |aTiếng Việt |
|---|
| 653 | |aTiểu học |
|---|
| 653 | |aGiáo dục |
|---|
| 653 | |aKĩ năng đọc hiểu |
|---|
| 653 | |aLớp 4 |
|---|
| 653 | |aPhương pháp dạy học |
|---|
| 691 | |aPhương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học |
|---|
| 700 | 10|aĐỗ, Thị Thu Hương|eHướng dẫn khoa học |
|---|
| 852 | |aThư viện SP27 |
|---|
| 890 | |a0|b0|c1|d7 |
|---|
| 911 | |aBùi Lan Anh |
|---|
|
Không tìm thấy biểu ghi nào
|
|
|
|