Thư viện Đại học Sư Phạm Hà Nội 2

TRÌNH ĐƠN TRA CỨU

Sắp xếp:

Dòng	Nội dung
1	An Investigation into the Effectiveness of Group Discussions in Enhancing Speaking Skills among Vietnamese High School Students = Nghiên cứu về hiệu quả của thảo luận nhóm trong việc nâng cao kĩ năng nói của học sinh trung học phổ thông tại Việt Nam : Khóa luận tốt nghiệp đại học / Bui Thi Ngoc Anh ; M.A. Nguyen Thi Minh Phuong (hướng dẫn khoa học) Vĩnh Phúc : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2025 63p. : ill. ; 29cm Nghiên cứu này khảo sát hiệu quả của thảo luận nhóm trong việc nâng cao kỹ năng nói của học sinh lớp 11 tại trường THPT Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc; Xem xét ảnh hưởng của thảo luận nhóm đến sự lưu loát, sự tự tin, sự tham gia và năng lực giao tiếp của học sinh trong các bài học tiếng Anh Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:0)
2	Dạy học nói và nghe “Thuyết trình và thảo luận về một vấn đề xã hội” cho học sinh lớp 10 : Khóa luận tốt nghiệp đại học / Phạm Thị Trung Anh ; TS. Phạm Kiều Anh (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2023 47tr. : minh họa ; 29cm Tìm ra được cách thức tổ chức dạy học nói và nghe “Thuyết trình và thảo luận về một vấn đề xã hội” để từ đó nâng cao hiệu quả, tạo hứng thú cho người học Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:87)
3	Đề xuất quy trình để nâng cao hiệu quả quá trình thảo luận môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh trong trường đại học / Đỗ Quỳnh Hoa // Tạp chí Khoa học 2019 .- Số 63, tr. 110-115 Để môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh đạt kết quả cao, bên cạnh phương pháp thuyết trình truyền thống, việc sử dụng phương pháp thảo luận không những giúp người học phát triển được khả năng giao tiếp và các kĩ năng xã hội mà còn giúp người học phát triển quá trình nhận thức, lĩnh hội kiến thức một cách toàn diện nhất. Vì vậy, tác giả đề xuất quy trình bảy bước cơ bản để quá trình thảo luận môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đạt hiệu quả tốt nhất.
4	Effective group discussion : Theory and practice / Gloria J. Galanes, Katherine Adams Boston : McGraw-Hill, 2007 xvii, 473 p. : ill. ; 23cm Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
5	Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học đọc hiểu văn bản “Một Người Hà Nội” (Ngữ văn 11) : Khóa luận tốt nghiệp đại học / Nguyễn Thị Phương ; TS. Phạm Kiều Anh (hướng dẫn khoa học) H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2024 48tr. : minh họa ; 29cm Đưa ra cách ứng dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học đọc hiểu văn bản “Một người Hà Nội” (Ngữ văn 11, bộ Cánh diều) Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:22)

1
2
of 2