NTU Thư Viện Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2
Bộ GD&ĐT
Tra cứu văn bằng
E-Learning
E-Office
TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Dạy - học môn toán lớp 1, lớp 2, lớp 3 ở trường Tiểu học Mê Linh, huyện Mê Linh, Thành phố Hà Nội và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục / Nguyễn Thu Hường ; PGS. TS. Nguyễn Huy Lợi (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2014
95tr. ; 29cm +

Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc dạy toán ở Tiểu học ; Thực trạng cảu việc dạy học toán ở trường Tiểu học Mê Linh ; Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại đây
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
2
Dạy học học vần cho học sinh lớp 1 có sử dụng trí tuệ nhân tạo : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Đào Thị Minh Dung ; TS. Vũ Thị Tuyết, TS. Nguyễn Thanh Huyền (Hướng dẫn khoa học)

Phú Thọ : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2025
116tr. : minh họa ; 29cm ;

Nghiên cứu lí luận về bản chất, vai trò của việc dạy học học vần trong chương trình giáo dục tiểu học và khái quát hóa các vấn đề cơ bản về trí tuệ nhân tạo trong giáo dục. Khảo sát, đánh giá thực trạng việc dạy học học vần cho học sinh lớp 1 hiện nay, đồng thời tìm hiểu tình hình ứng dụng AI trong lĩnh vực này. Phân tích những ưu điểm, hạn chế và thách thức khi triển khai AI trong dạy học học vần cho trẻ lớp 1. Xây dựng hệ thống các biện pháp cụ thể để ứng dụng AI hiệu quả trong dạy học học vần.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
3
Dạy học phép cộng, phép trừ trong môn Toán ở lớp 1 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Vũ Thị Tú; PGS.TS. Vũ Quốc Chung (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2[phát hành], 2023
76tr. : minh họa ; 29cm

Nghiên cứu các vấn đề về lý luận, thực tiễn, tìm hiểu thực trạng, đề xuất một số định hướng, biệp pháp dạy học phép cộng, phép trừ môn Toán lớp 1 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp Toán học. Thực nghiệm sư phạm: Kiểm tra về tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp dạy học phép cộng, phép trừ môn Toán ở lớp 1 nhằm rèn luyện, cải thiện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:29)
4
Dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo tiếp cận giáo dục STEM : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Vũ Thị Huyền ; TS. Phạm Quang Tiệp (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2020
100tr. : minh họa ; 29cm

Đề xuất các biện pháp dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo tiếp cận giáo dục STEM, nhằm góp phần triển khai thành công Chương trình Giáo dục phổ thông mới và nâng cao kết quả dạy học môn Tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 1 theo hướng phát triển năng lực học sinh.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
5
Phát triển kĩ năng thiết kế bài học tiếng Việt lớp 1 theo chuong trình môn Ngữ văn 2018 : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Thị Hồng Ngọc ; TS. Lê Thị Lan Anh (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2020
109tr. : minh họa ; 29cm

Tìm hiểu cơ sở khoa học của việc phát triển kĩ năng thiết kế bài học Tiếng Việt lớp 1; Thực trạng kĩ năng thiết kế bài học Tiếng Việt lớp 1 của giáo viên; Biện pháp phát triển kĩ năng thiết kế bài học Tiếng Việt lớp 1 theo chơng trình môn Ngữ văn 2018.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:1) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:14)