Dòng Nội dung
1
Dạy từ đa nghĩa cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ : Khoá luận tốt nghiệp đại học / Trần Hồng Thắm ; TS. Khuất Thị Lan (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2024
55tr. : minh hoạ ; 29cm

Tìm hiểu cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc dạy học từ đa nghĩa cho học sinh trong nhà trường Tiểu học. Đề xuất được những biện pháp dạy học từ nghĩa để nâng cao năng lực tư duy- ngôn ngữ cho học sinh Tiểu học
Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:29)
2
Phát triển năng lực sử dụng từ đa nghĩa cho học sinh lớp 5 trong môn Tiếng Việt : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Thị Thúy Hà ; PGS. TS. Nguyễn Thu Hương (Hướng dẫn khoa học)

Phú Thọ : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2025
115tr. : minh họa ; 29cm ;

Nghiên cứu cơ sở lí luận về từ đa nghĩa, năng lực sử dụng từ đa nghĩa và phát triển năng lực sử dụng từ đa nghĩa của học sinh lớp 5, cũng như các đặc điểm của học sinh lớp 5. Tìm hiểu thực trạng chương trình và sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 5 trong dạy học phát triển năng lực sử dụng từ đa nghĩa cho học sinh. Tìm hiểu thực trạng việc phát triển năng lực sử dụng từ đa nghĩa của học sinh lớp 5 thông qua hoạt động dạy học môn Tiếng Việt. Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực sử dụng từ đa nghĩa của học sinh lớp 5 thông qua hoạt động dạy học môn Tiếng Việt.
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:0)
3
Phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ cho học sinh tiểu học thông qua dạy học mạng từ đa nghĩa : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Thị Hà Trang ; TS. Khuất Thị Lan (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2024
93tr. : minh họa ; 29cm

Tìm hiểu cơ sở lí luận và thực tiễn dạy học mạng từ đa nghĩa trong môn Tiếng Việt ở tiểu học. Đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực tư duy - ngôn ngữ cho học sinh tiểu học thông qua dạy học mạng từ đa nghĩa tiếng Việt.
Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:43)