Dòng Nội dung
1
A Study of non-English majored students' perceptions and ChatGPT literacy for English learning beyond the classroom at Hanoi Pedagogical University 2 = Nghiên cứu về năng lực sử dụng ChatGPT và nhận thức của sinh viên không chuyên tiếng Anh đối với việc ứng dụng công cụ này trong học tiếng Anh ngoài lớp học tại trường đại học Sư phạm Hà Nội 2 : Khóa luận tốt nghiệp đại học / Nguyen The Long ; Ph.D Nguyen Thi Hong Nhat, M.A. Nguyen Thi Nga (hướng dẫn khoa học)

Vĩnh Phúc : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2025
66p. : ill. ; 29cm

Nghiên cứu về năng lực sử dụng ChatGPT và nhận thức của sinh viên không chuyên tiếng Anh trong việc ứng dụng công cụ trí tuệ nhân tạo trong học tiếng Anh ngoài lớp học tại trường đại học Sư phạm Hà Nội 2
Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
2
The English-majored Juniors' Perceptions of Using Debate Technique in the Classroom in Speaking 6 Course at a University in Northern Vietnam: A Survey Research = Tran Quynh Anh ; M.A. Nguyen Thi Nga (hướng dẫn khoa học)

Vĩnh Phúc : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2025
68p. : ill. ; 29cm

Tìm hiểu nhận thức của sinh viên năm thứ ba chuyên ngành tiếng Anh về việc cải thiện kĩ năng nói tại một trường đại học ở miền Bắc Việt Nam bằng cách sử dụng kĩ thuật tranh luận
Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
3
The Role of Intrinsic and Extrinsic Motivation in Shaping Junior English Majors' Willingness to Communicate in English at HPU2 = Vai trò của động lực bên trong và động lực bên ngoài trong việc định hình sự sẵn sàng giao tiếp bằng tiếng Anh của sinh viên năm thứ ba chuyên ngành Tiếng Anh tại Đại học Sư phạm Hà Nội 2 : Graduation thesis / Pham Thi Mai Anh ; Nguyen Thi Nga (supervisor)

Phú Thọ : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2026
32p.; ill. ; xxxiv p. :

Tìm hiểu vai trò của động lực bên trong và động lực bên ngoài trong việc đình hình sự sẵn sàng giao tiếp bằng tiếng Anh của sinh viên năm thứ ba chuyên ngành Tiếng Anh tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Đầu mục:0 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)