NTU Thư Viện Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 2
Bộ GD&ĐT
Tra cứu văn bằng
E-Learning
E-Office
TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Dòng Nội dung
1
Đánh giá trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học theo tiếp cận năng lực : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục / Bùi Thị Nga ; Phạm Quang Tiệp (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2016
91tr. ; 29cm +

Đề xuất một số biện pháp đánh giá trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học theo tiếp cận năng lực, góp phần hiện thực hoá định hướng đổi mới công tác kiểm tra đánh giá
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:19)
2
Dạy học Khoa học ở lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực tìm tòi phát hiện : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục / Nguyễn Thị Khánh Huyền ; TS. Phạm Quang Tiệp (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2019
121tr. ; 29cm +

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về dạy học khoa học ở tiểu học theo tiếp cận năng lực, đề xuất một số biện pháp dạy học Khoa học theo hướng phát triển năng lực tìm tòi phát hiện cho học sinh tiểu học, nhằm góp phần nâng cao kết quả dạy học ở tiểu học
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:1) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:14)
3
Dạy học môn khoa học ở tiểu học thông qua dự án học tập : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Nguyễn Mạnh Hưng ; Phạm Quang Tiệp (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2017
97tr.+phụ lục ; 29cm +

Điều tra, nghiên cứu thực trạng đối với giáo viên tại một số trường tiểu học thuộc các tỉnh Thái Bình, Hà Nội, Vĩnh Phúc
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
4
Dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo tiếp cận giáo dục STEM : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục / Vũ Thị Huyền ; TS. Phạm Quang Tiệp (Hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2020
100tr. : minh họa ; 29cm

Đề xuất các biện pháp dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo tiếp cận giáo dục STEM, nhằm góp phần triển khai thành công Chương trình Giáo dục phổ thông mới và nâng cao kết quả dạy học môn Tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 1 theo hướng phát triển năng lực học sinh.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:1)
5
Giáo dục khoa học cho trẻ mẫu giáo theo hướng trải nghiệm : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục / Vũ Kiều Anh ; Phạm Quang Tiệp (hướng dẫn khoa học)

H. : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 [phát hành], 2017
95tr. ; 29cm +

Đề xuất một số biện pháp giáo dục khoa học cho trẻ mẫu giáo theo hướng trải nghiệm, nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khoa học cho trẻ ở các trường mầm non
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:1 (Lượt truy cập:14)